建藝學院積極打造學生“三個課堂”系列活動之——
開展理實一體化課程實踐 探索專業(yè)思政教育途徑
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建藝學院為貫徹落實學校黨委在學校新學期行政工作布置會上的九項重點工作，從抓牢“四臺同建”，打造“三個課堂”入手，近期逐步開展理實一體化課程校外實踐及實訓基地實踐教學，技能競賽月等系列活動，將思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精神培育融入教育教學實踐活動，促進學生德技并修、全面發(fā)展，積極探索專業(yè)思政教育新途徑。
2021年4月14日早上8：30，建藝學院在主干道舉行理實一體化課程校外實訓基地實習實踐動員會。院長張軍常、院長助理教學科長田秋紅、施工教研室骨干老師、輔導員老師及全體參訓學生參加了本次動員大會。
建藝學院院長張軍常動員講話
動員會上，張軍常院長明確了當前及今后一段時間，我院將開展理實一體化課程校外實訓基地實踐教學，也是學校打造學生“三個課堂”的重要舉措，是人才培養(yǎng)中的關鍵一環(huán)，是學生專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能養(yǎng)成的重要途徑。他強調(diào)本次理實一體化課程校外實踐覆蓋我院全部在校高職學生，實踐環(huán)節(jié)緊湊，學習任務重。他要求大家：一是要注意安全，要有時間觀念和集體大局概念，遵守紀律；二是要端正學習態(tài)度，帶著問題去看、去學、去問，要學有所得，認真完成實習任務；三是學習工匠精神，零距離體驗職業(yè)活動，用心感受社會責任、法治意識和職業(yè)操守等重要性，為今后的就業(yè)做好鋪墊。
院長助理田秋紅就理實一體化課程校外實踐具體安排，以及實踐報告撰寫和考核提出了詳細要求以及實踐環(huán)節(jié)應注意的其他事項。
在學院和教務處統(tǒng)籌安排下，建藝學院17造價五年、18造價五年、19造價五年、19建工、19造價等5個班級于4月14日上午、4月15日下午先后到九州大學建筑實訓基地實訓，受到九州大學土木工程系主任張建清、教學副主任王云富、實訓中心主任田帥的熱情接待。該實訓基地包含鋼結構、框架結構、砌體結構等三個實體，涵蓋100多個專業(yè)知識點。
 
九州大學土木系主任張建清致歡迎詞 實訓中心主任田帥做實訓基地介紹
在講解建筑屋面防水做法時，指導老師向同學們展示了工程防水做法，同時指出防水是建筑施工中的難點之一，而且據(jù)報道九成以上的建筑物都存在滲漏問題。指導老師話題一轉(zhuǎn)，說就是有那么一個人，其本人經(jīng)手的上千防滲工程，卻沒有一個進行返修！這時引出并講述大國工匠系列報道中的“防水專家”杜天剛的案例。讓大家思考：為什么行伍出身、文憑不高的杜天剛總能“藥到病除”？其實就是用心、認真的工匠精神！通過這樣一個案例，既讓學生知道防水施工是建筑施工難點和返修高發(fā)點，使他們重視這個章節(jié)的學習，同時也讓他們認識到只要具備工匠精神，是可以把這個技術難點解決好的。
 
現(xiàn)場教學
實踐教學中諸如此類的例子還很多，引發(fā)了同學們的思考，長時間的駐足觀望，激發(fā)了同學們濃厚的學習熱情。此次理實一體化課程實踐中指導教師以問題為導向，用針對性的專業(yè)案例，回應學生在生活和未來職業(yè)生涯中可能存在的困惑。通過這種實踐和貼近自身專業(yè)的案例教育，相信會讓學生對于未來職業(yè)操守和職業(yè)道德、工匠精神有一個全新認識。
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